Berufsbegleitendes Lernen erfolgreich gestalten

Über 150 hörbehinderte Menschen studieren an den Virtuellen Fachschulen am RWB-Essen oder haben bereits erfolgreich ihr Studium abgeschlossen.

In Modell-Projekten (ZUK I - ZUK IV) wurden seit 1999 drei 'Virtuelle Fachschulen' am RWB Essen eingerichtet:

Virtuelle Fachschule für Wirtschaft
Virtuelle Fachschule für Automatisierungstechnik
Virtuelle Fachschule für Bautechnik.

Die Modellphasen der Virtuellen Fachschulen wurden von der Forschungsstelle zur Rehabilitation von Menschen mit kommunikativer Behinderung (FST) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg wissenschaftlich begleitet und vom BMAS gefördert.

Inzwischen sind alle Virtuellen Fachschulen im Regelbetrieb.

Auf dieser Webseite finden Sie Informationen über die 'Erfolgsfaktoren' der Virtuellen Fachschulen. Anhand unserer Forschungsergebnisse zeigen wir, welche Bedingungen erfüllt sein müssen, damit berufstätige Menschen erfolgreich staatlich anerkannte Abschlüsse mit 'Blended-Learning' ablegen können.

Sie sind hier richtig ...

wenn Sie sich für das Thema 'Berufliche Höherqualifikation' interessieren.
wenn Sie wissen wollen, wie man berufsbegleitendes Lernen erfolgreich gestalten kann.
wenn Sie sich für die Bildung von Menschen mit Hörschädigung interessieren.
wenn Sie nach einem Modell suchen, bei dem berufliche Fortbildung gut mit dem Berufs- und Privatleben der Studierenden vereinbar ist.

Alle Inhalte gibt es:

als Text

in Deutscher Gebärdensprache in Lautsprachbegleitenden Gebärden

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